如果非要对某件工具进行“正义”或者“邪恶”的二元评价的话，平川哲文、或者说大众的普世价值恐怕都能得出这个答案：
所谓工具是没有什么正邪之分的，它没有意识，不存在好坏，对于工具的评价维度应该从“好用”或者“不好用”两个方面出发。
甚至早在两千多年前，孟子“非我也，兵也”这一句讽刺中就已经昭示了这样的道理。
工具仅仅是人的延伸，如果真要对其进行正义或者邪恶的评判的话，其实说到底评判的是使用它的人。
平川哲文是坚信如此的。
对于系统，恐怕任何有所了解的人，在听到它使用方法的一瞬间，都会有“这个系统未免太不正经了吧”这样的感慨。
这是无法避免的、人类把自己的意志加诸工具之上再对其进行评价的结果。
然而真正抛却所有主观附加的观念后，系统仅仅是一件工具而已。
它到底正不正经，评价的是它的使用者。哪怕使用方法再怎么奇怪，其结果依旧掌控使用者本人手中。使用者不正经，工具就会成为他满足自己欲望的“邪恶工具”，但使用者正经的话……
平川哲文相信自己是正经的。
审视自我的内心的时候，太过谦虚可不是好事，完全正视才是正确的态度。
他自认为对于系统的使用并非出于私心，并不愧对自己，并不愧对教师的身份，并不愧对任何人。
——非要说的话，强迫久田老师倒水还真是抱歉……嗯。
在他得到系统以来的这么久时间里，他仅仅动用过三次：第一次是试验，第二次为了在筱原诗织和她的母亲之间构建起沟通的桥梁。
第三次……就在刚刚，他是为了解开某位少女封闭的内心。
但他并不打算完全依赖系统。
把自己自认为正确的观点强加在别人之上可不是好事，这是他一直以来所秉持的观点。
所以，在动用系统之后，在面对这名很有问题的学生的时候，平川哲文说的是：
“雨宫同学，作为老师，我希望你可以更加慎重、认真地思考一下我刚刚所说的办法。”
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