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成都暖阁议朝堂，太学风波透骨凉。
纨绔嚣张凌寒士，帛书踏碎泪沾裳。
龙章一怒雷霆下，囚服躬耕悔罪长。
雪泥相遇前嫌释，始信人间有热肠。
景耀七年冬十一月
成都·未央宫
暖阁内，炭火融融，龙涎香的气息氤氲缭绕。蜀汉皇帝刘禅正与丞相诸葛亮对弈。棋盘上黑白交错，局势胶着。刘禅执黑，落下一子，看似随意，却隐隐封住了诸葛亮白棋的一条大龙。
“陛下此子，深得‘围而不打，攻心为上’之要义，老臣佩服。”诸葛亮轻摇羽扇，看着棋局，眼中露出赞许的笑意。眼前的皇帝，早已不是当年那个需要他事无巨细教导的少年，数年的历练，尤其在掌握“霹雳神弹”这一国之重器后，其心性、决断力都日益深沉。
就在这时，内侍宦官躬着身，脚步轻而急地趋近，将一份密封的加急奏报高举过头顶：“启奏陛下，丞相，长安杨长史六百里加急密奏！”
刘禅接过奏报，拆开火漆封印，展开素帛。起初神色尚算平静，但随着目光在字里行间移动，他脸上的温和渐渐消失，眉头越锁越紧，捏着奏报的手指因用力而指节发白。一股冰冷的怒意，如同实质般从他身上散发出来，连暖阁内的温度似乎都骤然下降了几分。
诸葛亮敏锐地察觉到了皇帝情绪的变化，放下羽扇，沉声问道：“陛下，长安出了何事？”
刘禅没有立刻回答，他深吸一口气，仿佛在极力压制着胸中翻腾的怒火。良久，他才将奏报递给诸葛亮，声音低沉得可怕，每一个字都像是从冰缝里挤出来：“相父，你看看吧。就在朕的长安太学，就在这‘明德亲民’的匾额之下！寒门学子，被当众殴打，被辱骂为‘贱民’、‘魏狗崽子’！视若生命的典籍被踩踏污毁！而学官…竟不问缘由，反以戒尺责罚受辱学子！这…这成何体统！这与我蜀汉立国之本，背道而驰！”
诸葛亮接过奏报，快速浏览。他那双洞察世事、智慧深沉的眼中，先是掠过一丝震惊，随即被沉痛和冰冷的怒意取代。奏报上详述的霸凌细节、董小禾的悲惨遭遇、尹赏的颟顸失察，如同一根根钢针，刺痛了他的神经。太学，是他寄予厚望、用以融合蜀地与关中、培育未来根基的摇篮！如今，摇篮之中竟滋生出如此毒瘤！这不仅仅是学子间的冲突，这是对他“唯才是举”、“有教无类”国策的践踏，是对蜀汉政权在关中争取民心努力的致命破坏！若此事处理不当，寒门心寒，士族离心，关中将永无宁日！
“陛下，”诸葛亮放下奏报，声音凝重如铁，“此非寻常学府争端。霸凌者倚仗家世，肆无忌惮，毁人身心，践踏学识，其行径之恶劣，令人发指！学官尹赏，不察冤情，不惩元凶，反责无辜，颟顸失职，其过难辞！此风若长，则太学清誉扫地，朝廷威信受损，寒门向学之心断绝，关陇士族更生轻慢！其害之深，不亚于潼关外曹魏之堑垒！”
刘禅猛地站起身，在暖阁内踱步，龙袍的下摆带起一阵风。“相父所言极是！朕立太学，求贤纳士，本欲使关中才俊，无论贵贱，皆沐王化，共兴汉室！如今竟有蠹虫，在朕这文教根基之地，行此禽兽之举！”他停下脚步，目光如炬，看向诸葛亮，“此案，必须严办！以儆效尤！更要拨乱反正，立下规矩，使天下人知我蜀汉，绝不容忍此等恶行！”
“陛下圣明！”诸葛亮拱手，眼中闪烁着决断的光芒，“老臣以为，处置此案，须把握三要：其一，惩戒务须严厉公正，无论出身，以正视听；其二，需究其根源，责及父母师长，使其不敢再纵容子弟恶行；其三，立下章程，杜绝后患！太学乃育才重地，绝不容霸凌恶风蔓延！”
君臣二人，在这暖阁之内，对着棋盘，却已无暇顾及黑白胜负。他们的思绪已飞越秦岭，落在了风雪笼罩的长安太学。一场针对校园霸凌的雷霆风暴，即将在皇帝的震怒和丞相的谋断下，席卷而至。
翌日，一道加盖着皇帝玉玺、由尚书台签发的诏令，以八百里加急的速度，带着未央宫的雷霆之怒，飞驰向长安：
“皇帝诏曰：朕闻长安太学，竟生霸凌恶行！寒门学子董某，勤勉向学，竟遭无端殴辱，身心重创，典籍被毁！学官尹赏，不察冤情，不惩元凶，反责无辜，昏聩失职！此等行径，悖逆人伦，践踏斯文，更坏朕求贤育才之至意！其害之深，甚于刀兵！朕心震怒，痛心疾首！
着即：
一、首恶杨骏、韦昌，倚仗家世，欺压同窗，手段残忍，性质恶劣！褫夺其太学学籍，永不叙用！杖责三十，罚其身着囚服，发往长安城外赈济所服役三月！每日劳作不得少于五个时辰，亲身体验民生疾苦！其父母，教子无方，纵子行凶，各罚生铁十斤（或等值钱粮），充入官营铁坊，以儆效尤！
二、从犯某某、某某，助纣为虐，杖责二十，罚劳役一月！其父母罚铁五斤！
三、学官尹赏，失察渎职，滥用惩戒，着即免去书学博士之职，降为典籍抄录吏，留用察看！罚俸半年！太学学正某某，监管不力，去职待参！
四、受害者董某，勤勉受辱，蒙冤受责，赐钱五万，绢十匹，良药一匣，以示抚慰。伤愈后，仍留太学抄录典籍，俸禄加倍。
五、敕令长安太学，即刻整顿学风！由杨仪代朕监理，会同太学博士及学子代表，议定《太学规诫》，昭示天下！凡恃强凌弱、辱骂殴打、毁人书物者，无论出身，严惩不贷！情节严重者，除名送官！其师长父母，连坐追责！增设‘学正’专司督察学风，学子可匿名举告。务使太学重现朗朗清平，使寒门士子，皆得安心向学！
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