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陆野的脚踝扭伤不算太严重，但医生还是建议他尽量减少剧烈运动，好好休息几天。于是，放学后的篮球活动暂时取消了，他多了不少时间待在教室或者图书馆。
这恰好与竞赛辅导的时间重叠。
傍晚的辅导教室，灯火通明。参加选拔的二十几个学生散坐着，物理老师正在讲台上讲解一道经典的力学综合题，涉及多个知识点和复杂的计算。
林雪见坐在前排，听得非常专注，笔记做得密密麻麻。陆野则坐在她斜后方靠窗的位置，一手支着下巴，看似在神游，实则耳朵也没闲着。
“……这道题有点意思，用虚功原理会不会更简单点？”他内心琢磨着不同的解法，“……不过老师讲的这种虽然麻烦，但更稳妥。”
讲解完毕，老师布置了几道类似的题目当堂练习。教室里立刻安静下来，只剩下笔尖摩擦纸张的沙沙声。
林雪见很快就被一道关于碰撞与能量损失的题目卡住了。她尝试了几种方法，列出的方程都异常复杂，难以求解。她咬着笔头，眉头紧锁。
就在这时，一个小纸团从旁边滚到了她的草稿纸旁边。
她愣了一下，下意识地看向纸团来的方向。陆野正看着窗外，仿佛一切都与他无关。
林雪见迟疑地打开纸团，上面是几行龙飞凤舞的字，正是她熟悉的、属于陆野的字迹。没有废话，直接写了一个极其巧妙的替换变量思路，并附上了一个关键公式。
这个思路如同在她堵塞的思维里打开了一扇窗，她立刻顺着这个方向重新计算，果然豁然开朗，很快便得出了简洁的答案！
她惊讶地抬头，再次看向陆野。他依然保持着看窗外的姿势，但侧脸线条似乎柔和了些许。
“……应该看懂了吧？还不算太笨。”他内心的os带着点小得意。
林雪见心中涌起一股复杂的情绪。有得到提示的感谢，有对他思维敏捷的佩服，也有一丝不甘——为什么他能想到，自己却陷入了死胡同？
她拿起笔，在刚才那个纸团的背面，工工整整地写下了“谢谢”两个字，然后趁老师不注意，轻轻弹了回去。
纸团精准地落在陆野的桌上。
他身体几不可查地顿了一下，然后慢条斯理地拿起纸团，展开。看到那两个字，他嘴角微不可察地向上弯了一下，随即将纸团重新揉成一团，塞进了口袋。
竞赛辅导的并肩
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接下来的辅导课，两人之间形成了一种奇妙的默契。当林雪见再次遇到难题，苦苦思索时，总会有新的小纸团适时地出现，有时是一个关键提示，有时是一个容易被忽略的陷阱提醒。
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